2025年5月8日，在金华市技师学院"2025年度校企合作论坛暨专业教学指导委员会年会"上，温州大学副教授胡铸鑫作为特邀专家，为职业院校的课程体系重构开出"AI+"创新工匠培养方案。这位兼具浙江省城市治理研究中心智库客座研究员和计算机网络应用专业指导委员会主任的教育实践者双重身份，一同讨论一流技师学院项目建设、2025年专业人才培养方案和专业发展规划。并提出"三维一体"的前瞻性指导意见。

面对人工智能技术重塑产业生态的时代命题，胡铸鑫直指职教改革的重点："职业教育的课程体系必须建立'技术底座+智能模块+场景应用'三维架构。"他重点解析了计算机网络应用、数字媒体技术应用、计算机动画制作三大专业的转型路径，提出将AI技术分解为数据处理、算法设计、系统集成、应用方法等能力单元，有机嵌入现有课程体系，以AI赋能技术学习。胡老师建议构建"双师型"教师发展体系，鼓励青年教师以AI竞赛为切入点，开发虚实结合的实训项目。开设相关AI课程，提升教学质量和学生综合素养。

“胡教授提出的AI课程+实验室融合思路，为我们破解专业发展，教学难题提供了明确路径。”教师代表秦老师表示，"发挥青年教师力量的建议令人倍感振奋，我们定当满怀热情拥抱新技术变革！"学院领导评价：“胡老师的这些从课程设置到实验室建设的系统化建议，为我们的专业改造注入了创新动能。”年会现场交流气氛热烈。

据悉，胡老师还特别强调实验室建设是技师学院培养高水平技能人才的核心支撑。技能教育不能仅仅局限于空中楼阁般的理论学习，只有学生深入实验室、生产一线，亲手实践才能掌握真知、锤炼技能。学校需要合理配置资金，建设AI相关实验室，强化“校企合作”达成产教学相融合。通过系统化实验教学体系构建，着力培养既掌握专业技术，又具备AI应用能力的复合型人才，以满足未来就业市场对"技术+智能"双核能力的新型人才需求。

胡铸鑫老师说“我们要培养的不是会被AI取代的操作工，而是能驾驭AI的'新工匠'。”胡老师的教育理念与实践正是这次技师学院指导服务中的生动体现——通过高校智力反哺技师学院职业教育的创新实践，努力催生"教育链-人才链-产业链"的良性循环，推动职业教育与时代的同频共振，不仅为金华市技师学院三个专业建设指明了方向，更将高校的教学智慧与实践经验转化为产业发展的创新动能。为浙江建设全球先进制造业基地提供支撑。